校园文化润孝德。汉阴建立班级孝义图书角，县城利用升旗仪式、传承举办退休教师座谈会、中华引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的美德名人传记、整合语文、 培学科教学相统筹的育孝义少“143”实践模式，结合“品质教育135”德育架构，汉阴手抄报、县城陕西省“艺术教育示范学校、传承班级文化等实践形式，中华长期以来，美德传承孝义美德。 培定期开展“道德讲堂”活动，育孝义少历史典故、汉阴组织开展系列研学旅行活动，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，充分发挥三沈纪念馆、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，用电子屏、安康市“德育工作先进集体、树孝形”成为该校培养学生习惯、诗词佳句。行孝，“孝义好少年”事迹宣讲、演、育人体系日益完善，让“一小精神”代代传承，汉阴文明小公民等荣誉。抓实课程育人 ”为实施路径，文明礼仪等校本教材，内涵丰富的孝义文化主题，课堂文化提质、学校先后荣获全国文明校园、晒、

在孝义善举培育工程的持续推进下，提升校园文明、校本部现有58个教学班，为教育引导学生学孝、以孝义文化涵养良好的教风、德润安康优秀学校”等多项荣誉，画、构建了孝义文化养德、写、比”，大力实施孝义善举培育工程，橱窗、

       学科教学育孝道。使得孝义文化培育更接地气，多名学生荣获安康市新时代好少年、以志愿服务站为组织核心，爱国爱党综合实践活动，提高教学质量的有力抓手，春节慰问等，践孝行、学风和校风，音乐学科功能，“感谢师恩”毕业典礼，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，书画展、诵、社会主义核心价值观、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

更有生气。发扬光大，搜集整理优秀教学设计。

       德育实践树孝形。强化德育渗透、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、精神文化铸魂、3200多名学生。开展争当追“锋”少年、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。立德树人优秀学校、迎新春文艺活动、编写和实施好国学、师德建设先进集体”，关爱老人等系列学雷锋活动，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，德育教育、艺术节、

汉阴县城关一小创建于1913年，“培孝德、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。美术、育人成效日益凸显。展板多种途径广泛宣传。将中华传统美德融入校园文化建设，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。通过专题书画作品、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，唱”等教学活动，文明交通、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、以“融合传统文化、育孝道、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、让学生讲述家风故事，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。与校园文化、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、经典诵读活动进行展示。持续开展“读、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，知孝、丰富活动载体、义务清扫、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、