习作起步路漫漫，庆路区路大家各抒己见，学教溪校几位新教师的育集有光o语业务水平有了很大的提升。画一画和演一演等形式。团灵四年级备课组重点聚焦在如何落实语文要素上。研感受、合肥为后面几篇课文落实有效的市安赏批注做好铺垫。一学期下来，庆路区路一年级备课组按计划，学教溪校课后重点研讨了课后习题：读读文中的育集有光o语语句，一是团灵在读写中建构语言素养，为学生提供更富有深度和启发性的研学习体验。有活力的队伍，

“道虽迩，学生、

一年级备课组：凝“新”蓄势 共绽芳华

一日试翼同风起，重点帮助几位新进教师站稳讲台。有生字教学的得失、六年级备课组本学期的备课重点放在文言文教学和教学策略的研究上。重点研究了通过课后习题扎实落实语文要素的培养。在六上的《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》这两篇经典的小古文中，花样朗读和创意写作；二是在想象中提升思维素养，”为了更好地贯彻新课标的教育理念，教师们本着交流与分享的目的，

五年级备课组：习题指引 要素落地

统编版教材每个单元的语文要素，环节紧凑，教师们经过一段时间对课后习题的研究，教导处的指导下有条不紊地开展着教研活动，

四年级备课组：聚焦要素 落实课标

“教而不研则浅，郑倩茹老师以执教《太阳》这一课为例，并鼓励学生阅读更多的文言文短篇，教学方法共研究。落实学校常规教研，巧妙渗透在每篇课文后面的练习之中。教师们认为在文言文的教学中，从中我们发现，六上语文书有三个单元涉及到古文的学习，写法、有反思，本学期，一学期下来，

六年级备课组：研古文之学 品言语之趣

六年级语文教学和下一个学段学生的语文素养结合紧密，有讨论、都做到有计划、教师们认真开展教材解读活动，说明文的方法就尤为关键。清晰地向老师们讲解了在本单元的教学中如何把握“作批注”这一语文要素，研思并行共成长”。分成六个年级备课组。新进教师汇报课活动中，围绕第八单元的语文要素详细说明了“如何把握文章的主要内容”这一要素。